تعليم التحريك - المستوى الخامس

إليك توضيح لكل من الوظائف المطلوبة في المستوى الخاموس لتحقيق الهدف الرعمالي:

الوظيفة الأولى: الوظيفة جماعية - الخيار في الصوت

• الطريقة: يبدأ الطالب باختيار من الصوت من القائمة المقدمة، وعلى هذا الأساس، يختر قصة أو فكرة ممكن تكون جدلاً أو محاضرة.
• التحقيق: يُطلب عن الطالب أن يستخدم أفكاره والإبداع للتشكيل والنشر في صيغة محددة (عادة ما يكفي 150 فريم بالإنجليزية).
• الأهداف:
  • تطوير القدرة على التوسع في الفكرة والتحليل.
  • الاستمتاع بالصوت وتأثيره على الجسم الشعوري.
  • تطبيق الإبداع في تعبير موضوع.
• مدة العمل: 3 أسابيع.

الوظيفة الثانية: التحرك الكامل للجسم والخاص مع الصوت إنتهاك

• الطريقة: يطلب عن الطالب أن يقوم بتحليل مقطع صوتي قد أختره، ويكتب فكرة حول الجسم الشعوري بالكامل ومع الإشارة إلى الصوت المحدد.
• التحقيق: النص يجب أن يكون باللغة الإنجليزية ويتفاعل بشكل مستمر مع الصوت، مع حدوث 160 فريم.
• أهداف الوظيفة:
  • تحسين الفهم للإشارات والتواصل بالطرق البصرية والسمئة.
  • تطوير مهارات الكتابة والإبداع.
• مدة العمل: 3 أسابيع.

الوظيفة الثالثة: التحرك الكامل للجسم، التحاور البشري، والكاميرا

• الطريقة: يطلب عن الطالب إنشاء مقطع فيديو يمكن أن يظهر التحرك الكامل للجسم ويشمل حوار بين شخصيتين.
• التحقيق: يجب أن يكون المقطع مؤلفًا ومنهجًا يظهر التحرك الطبيعي للجسم ويتضمن حوار بين شخصيتين مع أداء شعوري.
• الأهداف:
  • تحقيق التمكين لإنشاء محتوى رفعة ومؤثر.
  • التطوير لكيفية التعبير عن الجسم والشعور النفسي عبر التحرك الكامل.
  • تطوير مهارات العمل جمعًا والإجازة بتغذية التفكير.
• مدة العمل: 4 أسابيع.

يُمنح إلى الطالب الحرية في اختيار الموضوع والطرق لتحقيق هذه الأهداف، مع توجيهات ومعايير وآنائي. يُصبح هذا التحقيق جزء من تطوير المهارات المستملة والابتكار، وهو مفيد للعمل في مجالات متنوعة تشمل الإنتاج، التعليم، الأمن الرقابي وغيرها.