Curso de Inglés elemental nivel A1

¡Hola! A partir de lo que has proporcionado, parece que estás buscando un resumen del currículo de inglés para niveles básicos o intermedios, posiblemente del tipo que se encuentra en libros de texto comúnmente utilizados en cursos de inglés. A continuación, te ofrezco un resumen de los temas y estructuras gramaticales típicas que se encuentran en este tipo de currículos, organizados aproximadamente por nivel de dificultad o por el orden en que suelen aparecer en los libros de texto.

Nivel A1 (Principiante)

Objetivos lingüísticos:

• Saludar y presentarse.
• Hablar sobre la familia, amigos y profesores.
• Describir el clima y las estaciones del año.
• Pedir y ofrecer asistencia.

Gramática:

• Saludos y despedidas básicas.
• Presente del verbo ser y estar.
• Pronombres personales y posesivos.
• Alimentos y bebidas comunes.
• Frases negativas básicas (No...).
• Frases afirmativas y preguntas en pasado simple.
• Números del uno al diez y contar objetos.

Nivel A2 (Básico)

Objetivos lingüísticos:

• Describir las características físicas de una persona y lugar.
• Hablar sobre las horas y los días de la semana.
• Comprar artículos de ropa y pedir medidas (size).
• Decir adiós y despediras más amistades.

Gramática:

• Imperativo (órdenes y peticiones).
• Presente del verbo tener.
• Pronombre objeto y pronombre de énfasis (that, those, it, they).
• Cuantificadores (a few, a little).
• Uso del pasado simple para hablar sobre experiencias personales pasadas.
• Frases condicionales tipo "If... would + infinitivo".

Nivel B1 (Intermedio)

Objetivos lingüísticos:

• Preguntar y explicar precios.
• Describir experiencias personales en pasado completo.
• Pedir direcciones y descripciones de lugares.
• Hablar sobre horarios, fechas y eventos futuros.

Gramática:

• Pronombre "Either... or...".
• Pasado simple y pasado continuo para describir acciones pasadas.
• Uso del presente continuo para hablar de hábitos o programaciones.
• Futuro simple y futuro continuous para hablar de planes o intenciones futuras.
• "To be going to" para hablar de eventos futuros planificados.
• Uso de "how much?" y "how many?" para preguntar por cantidades e cantidad de elementos.

Nivel B2 (Avanzado)

Objetivos lingüísticos:

• Describir detalladamente lugares, eventos y personas.
• Discutir opiniones y preferencias personales.
• Realizar tareas complejas como planificar un viaje o comprar entradas para eventos.
• Hablar sobre temas de interés general como el medio ambiente, la tecnología o los deportes.

Gramática:

• Variedad de tiempos verbales y uso adecuado del verbo "to have" en diferentes contextos (tiempo pasado, presente completo, futuro simple).
• Uso del modo subjuntivo para expresar opiniones, dudas, sugerencias o para formar una lista de elementos.
• Estructuras complejas como "There were... and..." o "I couldn't agree more".
• Uso de adverbios y frases adverbiales para dar más detalle a las oraciones.

Este es un resumen general que puede variar dependiendo del país y del sistema educativo, pero en general, los libros de texto seguirán una progresión similar a esta al enseñar inglés como segundo idioma. Además, se incluirán ejercicios de escucha, lectura, habla y escritura para reforzar cada tema y estructura gramatical.