東大生を育てた親に学ぶ！10歳までに自発的に学ぶ『自立脳』を育てる子育てマスターコース

この記事は、子どもの育児に関する情報を提供しており、特に3～7歳の子どもがなる「自立脳の土台」を作る習慣について説明しています。以下に、それぞれのセクションの概要を詳述します。

セクション9 STEP.6：3～7歳がなる「自立脳の土台」を作る習慣！

1. 41 このセクションで学べる事：3～7歳の子どもが身体的、感情的な自己実現を図る方法や、その過程における重要性について学ぶ。

2. 42 興味を持ち、感動することを理解する+肯定的な言葉を使う習慣：子どもが周囲の世界に対して興味を持ち、ポジティブな感情を経験し、それを言葉で表現する能力を養う。

3. 43 集中することを学び、失敗をポジティブに捉える習慣：子どもが特定の目標に対して集中力を発揮し、失敗や逆境から恢復し、再試行する強さを育成する。

4. 44 話を聞くことを重視し、「だいたいできた」で終わらない習慣：子どもが他者の意見や感情を理解し、対応する能力を高める。

5. 45 自分で選択、実行、言動をコントロールする力：3～4歳児が自己の意志形成と自律性を発達させる際期。

6. 46 強くしかったり機嫌を感じることはNG+ルールや約束などの集団生活：子どもが他者の感情や規則を尊重し、協調する社会的なスキルを育成する。

7. 47 「3歳～4歳」補足編（「しつけ」と「ルール」）：この年齢層での「しつけ」と「ルール」の理解を深める。

8. 48 「4歳～5歳」言葉の理解力が高まる時期：子どもがより複雑な言語を理解し、使う能力を発展させる。

9. 49 「4歳～5歫」怒りや不満を表現する+大人や友達を参考にしている時期：子どもが自身の感情をコントロールし、他者から学び、モデリングする能力を養う。

10. 50 「4歳～5歫」チャレンジ精神を見守ってあげる時期：子どもが新しいことや困難に挑戦する勇気を持つ。

11. 「5～7歳」自分で創造的に行動する習慣の育成：より高度な意志形成と自律性を発展させ、個々の強みや情熱を活かして創造的な行動を取る。

12. 「7歳以上」社会参加者への適応とコミュニケーション能力の向上：子どもが他者との相互作用において、より効果的なコミュニケーションと協調を学ぶ。

これらの習慣やスキルは、子どもが健全な個性を育成し、社会的な参加者へと成長するために不可欠です。それぞれの段階で積み重ねられる教育や親子関係の中で、これらの能力を養うことが重要です。

最後に、セクション11では蒼から（アナタ）のメッセージが挨き入れられ、育児の経験から得たお願いやプレゼントが提供されています。これは、親民党の政策立案者である蒼田真一が書いた文章と考え方を反映している可能性があります。